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AEC en Graphisme : devenir expert de l’image

graphismeSelon Emploi-Avenir Québec, la profession de graphiste séduit plusieurs candidats sur un marché du travail déjà bondé. Malgré tout, les perspectives d’emploi demeurent bonnes pour les prochaines années. Ceux qui savent se distinguer par leur talent et leur créativité réussiront toujours à tirer leur épingle du jeu.

Une formation branchée sur l’emploi

Pour ceux qui veulent accéder rapidement à la profession, une attestation d’études collégiales (AEC) est une solution de choix! Le Collège Ahuntsic est le seul établissement public de la grande région de Montréal offrant une AEC en Graphisme et dès l’automne 2016, cette AEC aura fait peau neuve.

La formation passera de 810 heures à 960 heures pour un même nombre de cours. En effet, soit 16 cours du soir répartis en quatre blocs. Les 150 heures additionnelles permettront d’enrichir le contenu de la formation. Les employeurs recherchent des diplômés en graphisme performants tant au plan créatif que technique. L’AEC actualisée comporte 75 heures de plus dédiées à l’apprentissage des logiciels de dessin vectoriel et de traitement de l’image. De plus, les cours consacrés au design de sites Web et d’applications mobiles passeront d’un à trois. En fait, ceci représente 135 heures de plus que l’ancienne AEC.

Des finissants polyvalents et recherchés

Depuis longtemps, les employeurs apprécient les finissants en Graphisme du Collège pour leur polyvalence. L’AEC actualisée proposera aussi des cours ciblés sur les techniques de créativité et l’illustration traditionnelle, les pictogrammes, les logos et leurs applications, ainsi que le packaging.

Cette formation plus complète et cohérente se terminera par un cours d’autopromotion consacré à la préparation à l’emploi, comme salarié ou comme travailleur autonome. Les personnes intéressées à développer leurs compétences en graphisme trouveront ici l’information complète sur cette AEC.

Vous souhaitez valider votre choix de carrière ?

Découvrez notre trousse d’orientation à distance pour les jeunes du secondaire et du collégial : Le choix de carrière en 4 étapes.

Vous songez à vous réorienter ou désirez explorer des choix de carrière à partir de votre domicile et à votre rythme, découvrez: Se réorienter chez soi.

Lexique du marché du travail

Lexique du marché du travail

Lexique du marché du travail

Lexique du marché du travail – Formations

A.E.N.S. : Attestation d’Équivalence de Niveau Secondaire.

Cette attestation a été développée d’abord pour les gens qui n’avaient pas obtenu leur diplôme d’études secondaires et qui désiraient avoir accès à des emplois exigeant un niveau de secondaire V terminé. À ne pas confondre avec le Diplôme d’études secondaires (D.E.S.) pour lequel il faut avoir réussi certains cours spécifiques. L’A.E.N.S. sera aussi utile pour être admissible à certaines formations professionnelles. Pour obtenir cette attestation, il faut avoir réussi l’examen du Ministère de l’Éducation, du Loisir et des Sports communément appelé le T.E.N.S. (test d’équivalence de niveau secondaire).

A.E.C. : Attestation d’Études Collégiales.

Relativement récentes, ces formations de courtes durées (de 12 à 18 mois) ont été mises sur pieds pour les adultes qui retournent en formation et qui ne sont pas intéressés à suivre les cours généraux offerts au Cégep (français, philosophie, anglais langue seconde et éducation physique). Ces formations offrent les mêmes cours de la concentration que ceux proposés dans les D.E.C. La liste des A.E.C. s’allonge chaque année, mais ce ne sont pas tous les D.E.C. qui sont offerts sous la forme d’A.E.C. Les employeurs reconnaissent de plus en plus ce type de formation. On exige un D.E.S. pour être admis et certaines formations exigent la réussite de certains cours du secondaire. Voir la liste des A.E.C. sur notre site : http://parachutecarriere.com/attestations-detudes-collegiales/.

A.E.P. : Attestation d’Études Professionnelles.

Il s’agit de formations courtes (généralement 3 ou 4 mois) répondant à un besoin spécifique du marché du travail. Par exemple, l’A.E.P. en salubrité en milieu de soins était au préalable une formation donnée à l’interne par les hôpitaux, mais suite à la hausse des cas d’infection dans le milieu hospitalier, le Ministère de l’Éducation, du Loisir et des Sports a cru bon de mettre sur pied une telle formation.

A.S.P. : Attestation de Spécialisation Professionnelle.

Ce type de formation a pour but de se spécialiser dans un domaine donné. Par exemple, l’A.S.P. en secrétariat dentaire est destiné aux personnes ayant déjà reçu la formation en secrétariat et désirant se spécialiser en secrétariat dentaire.

Carte de compétence

Carte exigée par certains corps de métiers. Ces cartes sont remises aux personnes ayant suivi des formations reconnues. (Ex. : carte de cariste, carte de santé et sécurité sur les chantiers de construction, etc.). Certaines cartes doivent être renouvelées tous les 3 ans.

D.E.S. : Diplôme d’Études Secondaires.

Nécessaire pour la plupart des emplois généraux. Se référer au Ministère de l’Éducation, des Sports et Loisirs pour l’explication des cours qui doivent avoir été réussis pour obtenir ce diplôme, car suite à la Réforme scolaire, plusieurs changements sont survenus. Tout dépendant du moment où vous étiez à ce niveau de formation, les exigences seront différentes.

D.E.C. : Diplôme d’Études Collégiales.

Il existe des D.E.C. préuniversitaires (la formation doit être poursuivie à l’université pour pratiquer un métier) et des D.E.C. techniques (où l’on est prêt à pratiquer le métier lorsque la formation est terminée). La durée de ces formations varie entre 2 et 4 ans. Pour obtenir le diplôme, il faut avoir réussi les cours généraux : français, anglais langue seconde, philosophie et éducation physique. On exige un D.E.S. pour être admis et certaines formations exigent la réussite de certains cours de niveau secondaire.

D.E.P. : Diplôme d’Études Professionnelles.

Ce sont des formations courtes, durant généralement entre 6 et 12 mois. Il n’est pas nécessaire de poursuivre des études par la suite pour avoir accès à un emploi dans le domaine. Les D.E.P. sont très populaires auprès des personnes qui n’ont pas obtenu le D.E.S., car l’admission à la plupart des D.E.P. exige un niveau de 3e ou 4e secondaire réussi.

T.D.G. : Test de Développement Général.

Utile pour accéder à des D.E.P. *Attention : le T.D.G. ne correspond pas à un niveau de 3e secondaire. Il s’agit plutôt d’un test sur des connaissances générales.

T.E.N.S. : Test d’Équivalence de Niveau Secondaire.

Il évalue les connaissances générales en sciences humaines, sciences naturelles, sciences économiques, mathématiques, français (écrit et compréhension de texte) et anglais. Il faut réussir 5 tests sur 7 incluant la réussite des deux tests de français pour obtenir l’A.E.N.S. Voir les détails sur notre service d’accompagnement.

Lexique du marché du travail – Orientation de carrière :

Démarche d’orientation

Nous vous proposons l’article suivant qui décrit bien ce qu’est une démarche d’orientation.

Découvrez une démarche d’orientation autonome que tout jeune du secondaire ou du collégial peut réaliser chez soi et à son rythme : Le choix de carrière en 4 étapes.

Si vous souhaitez vous réorienter ou explorer des possibilités de carrière à partir de votre profil et de vos caractéristiques personnelles, découvrez notre outil : Se réorienter chez soi.

Lexique du marché du travail – Perte d’emploi :

Congédiement

Lorsqu’un employeur met fin à l’emploi d’un employé suite à une faute grave ou un manque de compétences.

Licenciement

Lorsque l’employeur met fin de façon définitive à l’emploi suite à des coupures, restructuration, faillite ou fermeture de l’établissement.

Mise à pied

Arrêt temporaire des opérations du ou des employés pour une période déterminée ou non. L’employé conserve alors son lien avec l’employeur.

Parachute Carrière offre des services aux entreprises qui doivent mettre à pied un ou plusieurs de leurs effectifs.

 

Lexique du marché du travail – Marché du travail :

Perspectives d’emploi acceptables

Lorsque les statistiques démontrent qu’il y a autant de personnes en emploi que de personnes prestataires de l’assurance-emploi (chômage) qui effectuent un métier particulier.

Perspectives d’emploi favorables

Lorsque les statistiques démontrent qu’il y a plus de personnes en emploi que de personnes prestataires de l’assurance-emploi (chômage) qui effectuent un métier particulier.

Perspectives d’emploi restreintes

Lorsque les statistiques démontrent qu’il y moins de personnes en emploi que de personnes prestataires de l’assurance-emploi (chômage) qui effectuent un métier particulier.

Plein emploi

Lorsque le taux de chômage est si faible que les employeurs ont du mal à combler les postes vacants. Le taux de chômage se situe alors à 5% ou moins.

Population active

L’ensemble des personnes en âge de travailler (au Québec, les 15 ans et plus) et aptes au travail. On regroupe les gens qui ont un emploi et ceux qui sont sans emploi.

Taux d’activité

Pourcentage de la population active par rapport à la population de 15 ans et plus.

Taux d’emploi

Pourcentage de la population active ayant un emploi permettant de subvenir à leurs besoins.

Taux de chômage

Pourcentage de la population active qui est prestataire de l’assurance-emploi (apte à travailler et à la recherche d’un emploi).

Taux de placement

Pourcentage de diplômés occupant un emploi relié à leur formation.

Lexique du marché du travail – Regroupements professionnels :

Association professionnelle

Regroupement de professionnels diplômés qui a pour but de protéger, défendre et faire progresser la profession désignée.

Ordre professionnel

Regroupement de professionnels diplômés qui assure la réglementation de la profession et le suivi du code d’éthique.

Ateliers en gestion de la formation

EnviroCompétences offre une formation sur la planification et la gestion de la formation à toutes personnes désirant développer une plus grande expertise en gestion de la formation (gestionnaires ou conseillers RH). Ce programme unique et exclusif au secteur de l’environnement vous offrira la possibilité de créer des plans de formation efficaces et rentables pour votre organisation.

4 jours de formation en deux blocs (28 heures de formation), plus 4 heures de coaching en entreprise!

Objectifs :

  • Développer des habiletés et compétences concrètes de gestion de la formation
  • Comprendre et utiliser des outils, qui permettront de mieux positionner la formation en entreprise et développer la culture de formation chez celle-ci
  • Maîtrise des principes de gestion de la formation et de toutes ses facettes
  • Plus grande autonomie après la formation et le coaching pour développer les plans annuels de formation de leur entreprise

Clientèles visées :

  • Les spécialistes en ressources humaines
  • Tout collaborateur ayant à élaborer et à mettre en place le processus de formation
  • Les gestionnaires avec des responsabilités en gestion des ressources humaines

Dates

Montréal : du 8 avril au 9 avril 2014 (suite de la formation 6-7 mai 2014) au 9501, avenue Christophe-Colomb, bureau 203, Montréal (Québec) H2M 2E3

Québec : du 15 avril au 16 avril 2014 | Québec (suite de la formation 13-14 mai 2014) à l’Aquarium du Québec-1675, avenue des Hôtels, Québec (Québec) G1W 4S3

Faites vite les places sont limitées !

reconnaissance des acquis

La reconnaissance des acquis et des compétences

La reconnaissance des acquis (RAC), vous connaissez ?

reconnaissance des acquis

On en entend parler de plus en plus et si vous êtes attentif, certains camions lourds sur nos routes affichent même leur publicité! En navigant sur les sites collégiaux et sur les sites des commissions scolaires vous verrez une section entièrement consacrée à ce sujet. Il faut dire que depuis plusieurs années déjà le Ministère de l’Éducation (en collaboration avec le personnel enseignant et les autres professionnels du milieu de l’éducation) travaille sur le développement et la mise en place d’outils et de méthodes pédagogiques spécifiques au sein des établissements d’enseignement permettant aux adultes de faire reconnaître leurs acquis et compétences. Mais qu’est-ce que c’est au juste ? Pourquoi un adulte devrait penser à la reconnaissance des acquis dans son projet d’études ou de formation?

La reconnaissance des acquis et des compétences s’inscrit dans le concept de la formation continue qui permet à un adulte de poursuivre ses apprentissages tout au long de la vie. Et oui, dans un monde où les changements sont constants et où les besoins de connaissances et de compétences ne cessent d’évoluer en milieu de travail, l’employé se doit de répondre à ces besoins pour être compétitif et rester dans la course ! Évidemment, il peut s’inscrire à certains programmes de courte durée, dont les Attestations d’études collégiales (A.E.C) ou les diplômes d’études professionnelles (D.E.P) qui se donnent à temps plein ou à temps partiel et à des moments bien précis dans l’année. Les universités offrent également des programmes de formation de jour ou de soir pouvant convenir à une clientèle adulte.

La reconnaissance des acquis, c’est pour qui?

Mais qu’en est-il, par exemple, des travailleurs expérimentés non diplômés qui, suite à une mise à pied, doivent se trouver un nouvel emploi? Des immigrants diplômés dans leur pays mais qui n’arrivent pas à se trouver du travail dans leur domaine au Québec? Ou encore, de l’employé qui souhaite obtenir une promotion mais qui ne répond pas aux qualifications requises de son employeur? Ce ne sont là que quelques exemples de situations où le retour aux études de façon formelle, en classe, n’est peut-être pas la meilleure option. On entend souvent dire de ces personnes pas de diplôme, pas de job !!… Si je dois retourner aux études pour apprendre ce que je sais déjà faire… c’est décourageant ! Tant de main d’œuvre prête à travailler, à démontrer ses compétences, son savoir et son savoir-faire mais qui se retrouve souvent exclue du système et de notre économie bien malgré elle… Notre système d’éducation doit donc s’ajuster et s’adapter à leur réalité et il a tout intérêt à offrir à ces personnes la possibilité d’obtenir une reconnaissance des acquis et compétences (émis par le ministère de l’éducation) afin d’intégrer ou de réintégrer rapidement le marché du travail. La reconnaissance des acquis prend ici toute sa place et sa raison d’être puisque c’est une démarche flexible, souple et personnalisée où l’individu fait la démonstration concrète qu’il possède les compétences grâce à ses expériences de travail ou de vie et ce, en fonction d’un programme d’études. Ce sont des rencontres et des évaluations avec un spécialiste de contenu (un enseignant expérimenté, dans la plupart des cas) qui décidera des modalités d’évaluation des compétences (exercices pratiques, entrevue, etc.). On pourra ainsi reconnaître les compétences du candidat et transmettre à ce-dernier un relevé de notes ou un diplôme. Par ailleurs, si certaines compétences du programme sont à acquérir (ce qu’on appelle la formation manquante), différents moyens seront alors proposés au candidat (formation à temps partiel dans un établissement scolaire, formation en entreprise, compagnonnage, etc.). La formule s’avère donc plus dynamique et pour plusieurs plus motivante puisque pragmatique et adaptée à la réalité des individus.

Pour en savoir plus sur la démarche et pour savoir si elle répondrait à vos besoins de formation, consultez le site internet www.reconnaissancedesacquis.ca Vous y trouverez une foule d’information (programmes offerts en reconnaissance des acquis, les étapes pour déposer une demande, etc.) !

350 métiers où ça bouge

350 métiers où ça bouge

350 métiers où ça bougeLes Éditions Parachute Carrière ont publié récemment un guide nouveau genre qui nous décrit 350 métiers où ça bouge, des métiers où il y a de l’action! Ce guide a été conçu pour répondre aux besoins des jeunes et des adultes qui nous expriment largement leur désir de bouger, d’être engagé physiquement dans une tâche, de se déplacer fréquemment ou de mettre à profit leur endurance ou énergie corporelle au service d’un emploi.

Sous chaqu’un des 350 métiers où ça bouge recensé on retrouve, une brève définition, la raison pour laquelle il se classe parmi les métiers où ça bouge, les champs d’intérêt liés, le parcours académique ou professionnel conduisant au métier, l’information salariale et des pistes pour aller plus loin dans l’exploration du métier.

Quels sont les 350 métiers où ça bouge?

Dans ce guide, les métiers sont évalués par l’équipe de Parachute Carrière et doivent comprendre au moins 2 critères sur 6 d’activité. Certains métiers « bougent » davantage que d’autres. Pour cette raison, nous avons accolé à chacun des métiers une séquence de chiffres identifiés de 1 à 6. Ceux-ci réfèrent à la façon dont chaque métier sollicite le mouvement, tel que présenté ci-haut. Dépendamment du besoin de bouger de chaque personne, certains métiers intéresseront davantage que d’autres.

1. Les tâches sont variées avec de fréquents changements
2. La position corporelle du travail vise une alternance assise, debout, en marche ou simplement debout et en marche
3. Les déplacements sur de faibles ou longues distances sont présents
4. De bons réflexes, l’endurance ou l’agilité physique peuvent être requis
5. Un certain niveau de risque peut être présent
6. Des qualités telles que le sang-froid peuvent être nécessaires

Ce guide pratique facilite l’exploration de métiers souvent méconnus.
Vous y trouverez donc :

• Une brève description de chacun des 350 métiers où ça bouge
• La raison pour laquelle il se classe parmi les 350 métiers où ça bouge
• Les champs d’intérêts liés
• Le parcours conduisant au métier
• L’information salariale
• Des pistes pour aller plus loin dans l’exploration du métier

Présentation de l’information

Les 350 métiers où ça bouge ont été regroupés sous trois niveaux ou sections académiques:

1. Formation générale et professionnelle
2. Formation collégiale
3. Formation universitaire

La première section réunit les métiers auxquels on peut accéder avec un diplôme d’études secondaires, un diplôme d’études professionnelles ou avec une formation particulière offerte au privé ou en entreprise via le Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT) d’Emploi- Québec. La deuxième section réunit les métiers qui nécessitent une formation technique de niveau collégial offerte à la formation régulière ou à la formation continue et conduisant soit au diplôme d’études collégiales (DEC) ou à une Attestation d’études collégiales (AEC). Enfin, la troisième section présente les métiers et professions pour lesquels une formation universitaire de niveau baccalauréat, maîtrise ou doctorat peut être exigée. Chaque section académique enferme les dix secteurs d’activités suivants :

  1. Agroalimentaire
  2. Arts, communication et médias
  3. Exploitation des ressources naturelles et environnement
  4. Fabrication, installation, réparation et entretient
  5. Lois et services municipaux
  6. Représentation, gestion et services
  7. Santé et services sociaux
  8. Sports, loisirs et tourisme
  9. Transport
  10. Zoologie
  11. Les métiers des forces armées canadiennes
  12. Les métiers de la gendarmerie royale canadienne (GRC)

Le guide des 350 métiers où ça bouge risque fort de vous donner envie de passer à l’action dès maintenant. Suivez alors vos intérêts ou vos passions et actualisez-les sans plus tarder !

Rendez-vous sur la page de la boutique en ligne pour le commander dès maintenant!

L’ attestation de niveau secondaire (AENS)

La plupart des employeurs exigent un diplôme d’études secondaires lors de la sélection d’employés. Il en est ainsi pour beaucoup de programmes de formation professionnelle ou collégiale.

Plusieurs personnes se sentent peu motivées à l’idée de retourner à l’école pour compléter le parcours traditionnel conduisant à l’obtention du diplôme d’études secondaires. En effet, lorsqu’on a décroché avant l’obtention du diplôme et qu’on souhaite revenir pour compléter ce qui manque, le processus est souvent long. Plus on a renoncé tôt aux études secondaires, plus cela nécessite de motivation.

La réussite de l’AENS représente une solution de parcours. En effet, les tests d’équivalence de niveau de scolarité (TENS) mènent à l’obtention de l’Attestation de niveau secondaire (AENS), en quelque sorte l’équivalent du diplôme d’études secondaires. La voie pour obtenir l’attestation de niveau secondaireest relativement simple;

Tout d’abord, il n’est pas toujours nécessaire de se rendre dans une école pour suivre un cours. Si vous êtes une personne curieuse, autonome et qui apprend rapidement, vous pouvez étudier par vous-même afin de vous préparer à la passation des tests. Lors de votre inscription, on vous remet un guide d’études. Parachute Carrière offre un service d’accompagnement pour la réussite de son AENS.

Pour obtenir son attestation de niveau secondaire

De plus, il n’est pas nécessaire d’exceller dans toutes les matières, car elles ne sont pas toutes obligatoires pour se voir décerner l’AENS. En effet, vous devrez réussir deux tests de français (un test de compréhension de texte et un test de grammaire). L’utilisation du dictionnaire ou du Bescherelle n’est cependant pas autorisée. Ensuite, vous devrez réussir 3 examens au choix parmi les matières suivantes : mathématiques, sciences humaines, sciences naturelles, anglais langue seconde et sciences commerciales. La note de passage est de 60 % et tous les examens sont à choix multiples. De plus, l’utilisation d’une calculatrice de base est permise pour l’examen de mathématiques. Il ne s’agit donc que de cinq examens à réussir dans un délai de passation de 6 mois. En cas d’échec, une reprise est possible pour chacun des examens.

Pour vous inscrire aux examens de l’attestation de niveau secondaire, vous devez communiquer avec une commission scolaire près de chez vous, où on pourra vous suggérer des centres de formation continue offrant le service. Certains exigent des frais d’inscription, d’autres sont gratuits. Le certificat de naissance est habituellement demandé pour l’inscription. Certains centres demandent aussi une photo passeport, de même qu’un relevé de notes. Les modalités varient grandement d’un endroit à l’autre, alors il est important de vous informer convenablement.

Si, par ailleurs, vous souhaitez vous réorienter, découvrez notre démarche d’orientation autonome prête à télécharger : Se réorienter chez soi!

Bonne réussite pour votre attestation de niveau secondaire!

Les professionnels de Parachute Carrière offrent l’accompagnement vers la réussite !